Atelier sur l'adaptation aux changements climatiques côtiers et la préparation aux situations d’urgences environnementales à Eeyou Istchee

1. Collaboration avec les partenaires du projet:
   • Mettre sur pied le « Comité directeur de l’atelier » pour planifier l’atelier. Ce comité était composé de représentants du gouvernement de la Nation crie, du Conseil cri de la santé et des services sociaux de la Baie-James, de Cambium Indigenous Professional Services et d’Environnement et Changement climatique Canada 
   • Le comité directeur a œuvré à la planification et à l’animation de l’atelier, en identifiant les liens entre l’adaptation au changement climatique et la planification d’urgence afin d’élargir la portée de l’atelier. La délégation des tâches, la recherche de financement, l’élaboration des présentations et la logistique générale ont constitué les principaux axes de travail du comité 

2. Création du Comité consultatif sur les changements climatiques (CCCC), qui comprend des représentants des neuf communautés de la Nation crie d’Eeyou Istchee, des entités régionales et d’autres parties prenantes. Le secrétariat est assuré par le gouvernement de la Nation crie. Le CCCC a été créé avec le mandat suivant :
   • soutenir le gouvernement de la Nation crie et conseiller ses dirigeants sur les questions liées au climat 
   • élaborer et soutenir la mise en œuvre de projets, de plans et de stratégies de réduction des émissions, d’adaptation et de préparation, à l’échelle locale et régionale 
   • collaborer avec les parties prenantes pour promouvoir des pratiques durables, accroître les connaissances et renforcer la résilience climatique dans toute la région d’Eeyou Istchee 

Introduction virtuelle 

Afin de préparer les participants à la formation en présentiel, des formations virtuelles avec le nouveau Comité consultatif sur les changements climatiques ont eu lieu quelques semaines avant l’atelier en présentiel. Ces formations virtuelles ont permis de présenter la méthode et le processus utilisés lors de l’atelier en présentiel, en passant en revue l’approche et le processus du Plan d’adaptation aux changements climatiques de la Première Nation de l’île Georgina, ainsi qu’en donnant un aperçu des données climatiques utilisées pour l’atelier à Chisasibi. 

Jour 1 de l’atelier : 

Ouverture et introduction, table ronde, partage : 

Chaque participant a pris part à une table ronde pour se présenter et partager ses points de vue et priorités.   

• Déclin du caribou et de la mousse blanche 
• Chutes de neige avant le gel du sol 
• Rupture de barrage hydroélectrique (crainte) 
• Feu de forêt 
• Glace dangereuse 
• Pluie en janvier 
• Diminution de la salinité de l’eau 

Présentations : 

• La planification des mesures d’adaptation en action sur l’île Georgina (ce processus a servi de modèle pour la planification des mesures d’adaptation tout au long de l’atelier) 
  • Aperçu de la vision de l’île Georgina et de ses relations avec le territoire 
  • Aperçu du cadre 

• Introduction aux changements climatiques et projections des données 
  • Données climatiques occidentales 
  • Colonialisme et changements climatiques  
  • Qu’est-ce que les changements climatiques et les données climatiques? 

• Évaluation régionale de la vulnérabilité aux changements climatiques 
  • Processus sous-jacent à l’évaluation de la vulnérabilité  
  • Quantifier les connaissances autochtones pour comprendre la vulnérabilité grâce à un outil d’adaptation.  

• Aperçu du Forum sur le climat concernant les priorités en matière d’adaptation aux changements climatiques 
  • Présentation de l’unité et du forum sur le changement climatique et le GNC 

• Préparation aux situations d’urgences environnementales 
  • Lutte contre les incendies vs. lutte contre les feux de forêt 
  • Formation et maintenance des équipements 
  • Lignes de communication  

Discussions après les présentations, avant le déjeuner.  

Consignes pour les activités et interprétation des documents distribués : 

• Présentation du CCSC (Megan) sur les brochures de données climatiques (comment les lire/utiliser) 
• Une conversation s’en est suivie, les participants ont interrogé le CCSC sur les données climatiques, et des discussions ont porté sur les observations sur le terrain et leurs liens avec les données présentées  
• La conversation s’est poursuivie jusqu’à la fin de la journée 

Jour 2 de l’atelier : 

Les activités ont été déviées de l’ordre du jour afin de consacrer suffisamment de temps à l’atelier sur les scénarios de risques et l’élaboration de plan d’adaptation en s’appuyant sur la compréhension des risques.  

• Récapitulatif de la première journée 

• Exercice sur les probabilités et les conséquences 

• Présentation et introduction du cahier de données climatiques  
  • Cahiers de données climatiques élaborés par le CCSC, l’un pour l’ensemble du territoire d’Eeyou Istchee et l’autre spécifiquement pour Chisasibi  
  • Les données ont été présentées dans le contexte du calendrier cri et des six saisons de ce calendrier 
  • L’objectif était que les participants à l’atelier utilisent les données projetées pour comprendre les risques potentiels et les conséquences associées à ces risques  

• Atelier : Scénarios de risque 
  • Les risques ont été identifiés, puis des groupes ont été formés en fonction de la région et de leur pertinence les uns par rapport aux autres (un groupe pour Chisasibi, une table avec des représentants de la sécurité publique et de la santé, etc.)  
  • Chaque groupe s’est vu attribuer un risque à évaluer. Dans le cadre de la formation de formateurs, des représentants du CCAC ont été désignés comme animateurs de groupe afin de leur permettre d’acquérir de l’expérience dans l’animation des discussions. L’objectif était que ces animateurs développent les compétences nécessaires pour pouvoir reproduire les discussions de l’atelier dans leurs communautés respectives lors de l’élaboration de leur propre plan d’adaptation  
    • Les animateurs de groupe ont utilisé des marqueurs et un tableau pour documenter la discussion au cours de laquelle les risques ont été identifiés et discutés 
    • Les discussions ont été résumées et présentées à l’ensemble du groupe 

Jour 3 : Préparation aux urgences environnementales 

La troisième journée était consacrée à la préparation aux urgences environnementales, et plus particulièrement à la compréhension des liens entre la préparation aux changements climatiques et la préparation aux situations d’urgence. Des exercices de simulation portant sur divers scénarios potentiels, la communication et la coordination ont été organisés afin de permettre aux participants d’acquérir une compréhension approfondie des processus à suivre en cas d’urgence. 

L’atelier a constitué un moyen pratique de formation et de renforcement des capacités pour élaborer des plans d’adaptation dans les communautés d’Eeyou Istchee. Parmi les autres résultats de l’atelier, on peut citer la possibilité de créer des réseaux et de partager les observations issues des discussions. La présence de scientifiques du CCSC et de spécialistes de données climatiques au sein de la communauté a permis de corréler en temps réel les connaissances écologiques traditionnelles et les observations relatives au territoire avec les données scientifiques présentées. Une conversation particulièrement marquante a eu lieu lorsqu’un participant a évoqué les changements physiques du terrain au fil du temps, comme s’il s’était soulevé. Ce phénomène n’était pas entièrement compris au sein de la communauté jusqu’à ce que le CCSC puisse valider cette observation en expliquant le mouvement vertical du sol (rebond isostatique) – ce qui a ensuite été confirmé par un aîné. D’autres discussions ont porté sur : 

• Une compréhension plus approfondie des conséquences des feux de forêt/incendies incontrôlés sur l’environnement naturel, notamment la qualité de l’air et le monoxyde de carbone 
• Des discussions sur les changements observés chez les espèces et le calendrier des activités saisonnières, y compris les changements météorologiques et les chutes/fonte de neige 
• Discussions sur les impacts sur les espèces et sur la nécessité de veiller à ce que toute réhabilitation/restauration soit tournée vers l’avenir et prenne en compte l’écosystème et les espèces qui s’y trouvent 
• Les différences et les similitudes entre l’adaptation et l’atténuation, comment elles sont liées et s’influencent mutuellement 
• Les impacts sur la santé mentale des praticiens du territoire lorsque celui-ci est modifié et/ou que l’accès y est limité  

L’atelier a été une réussite, permettant à différents représentants du Comité consultatif sur les changements climatiques de jouer un rôle de premier plan dans l’animation des discussions visant à cerner les risques. Un illustrateur était présent pour documenter les échanges et les activités, l’illustration finale intégrant la langue crie. L’atelier a eu de nombreux avantages, au-delà de la simple planification pratique de l’adaptation, et a favorisé la création de liens et le renforcement de la cohésion au niveau régional.

• Les participants rentreront chez eux et entameront le processus d’élaboration d’un plan d’adaptation au sein de leurs communautés respectives 
• Le CCAC continue de se réunir et de communiquer au sujet des besoins et des processus régionaux 
• Un atelier de suivi est prévu dans la Nation crie de Mistissini pour les communautés de l’intérieur, suivant un déroulement similaire mais adapté aux besoins spécifiques de la nation crie de Mistissini 

• Document sur les données climatiques de Chisasibi (en anglais seulement)
• Document d’information sur les données climatiques d’Eeyou Istchee (en anglais seulement)
• Illustrations graphiques de l’atelier (en anglais seulement) 
  • Illustration graphique du premier jour 
  • Illustration graphique du deuxième jour 
  • Illustration graphique du troisième jour